关于组织报告广西教育是“十三五”计划2019年课题的通知

美高梅游戏登录科研〔2018〕29号

来: 作者: 通告时间:2018年08月30日 浏览次数: [书:些微 异常] [收藏] [打印文章]

学校各机关:

广西教育是“十三五”计划2019年课题的报告工作已经启动,啊要该项工作顺利进行,现以有关事项通知如下:

同、报告范畴

2019年广西教育是筹划课题设立的种类被,我校教师可开资助经费要课题(A)、自筹经费要课题(B)、自筹经费一般课题(C)。

第二、报告条件

课题申请人须有下列条件:

1.恪守中华人民共和国宪法和法律;

2.有独立开展研究和团体进行研究的能力,能够担当实质性研究工作;

3.补助经费要课题(A)、自筹经费要课题(B)和自筹经费一般课题(C)申请人须有高级专业技术职称(或者相应职务),不具备的须由两名有正高级专业技术职务的同行专家书面推荐,幼儿园、小学课题申请人也不过由于少名小学高级(或者相当于小学高级)专业技术职称以上的同行专家书面推荐。

课题申请人只能申报1单课题,还不能作为课题组成员参与本年度其他广西教育是筹划课题的报告。每年已立项但没结束题的广西教育是筹划课题(含有专项课题)的主持人不得申报本年度课题。凡是在“十三五”中取得全国教育是、广西教育是筹划课题立项的课题,不可再申报,如果发现与取消。

课题组成员的填报须征得本人同意。课题组成员最多只能同时参加两只广西教育是筹划课题的研究。原则上一个课题的课题组成员人数不得跨越10人口(不含申报人)。

其三、选题要求

补助经费要课题(A)、自筹经费要课题(B)和自筹经费一般课题(C)选题以《课题指南》啊引导,课题组自主进行选题。选题要求实行对策和基础理论研究相结合、教育问题和广西教育特色研究相结合、实际实际题材和总战略问题研究相结合,完成服务决策、指实践、更新理论、彰显特色。补助经费要课题(A)、自筹经费要课题(B)、自筹经费一般课题(C)只从相应的报告类别中挑选,原则上不下降档评选立项。

四、成果要求

补助经费要课题(A)、自筹经费要课题(B)和自筹经费一般课题(C)要求在1-3年内完成,最迟不超越5年完成。研究期限自课题批准立项的日起计算,课题的研究收获得上以下要求:

补助经费要课题(A),高等学校要在北京大学图书馆所规定的汉语核心期刊上刊登学术论文至少1首或出版专著1管辖,其他单位须在省级及以上学术期刊上刊登论文多被3首;

自筹经费要课题(B接近)需要在省级及以上刊物上刊登论文多被2首;

自筹经费一般课题(C接近)需要在省级及以上刊物上论文多被1首。

五、课题评审

本年度课题实施分学科评审,由于广西教育是筹划领导小组办公室在广西教育是筹划领导小组的领导下负责组织。课题评审按照广西教育是筹划领导小组办公室资格审查——学科组会议集中初评——广西教育是筹划领导小组复评的程序进行。评审结果报广西教育是筹划领导小组审定后进行公示,无异议后下达课题立项通知书,连对资助经费的课题拨付课题经费。

中小学和幼儿园申请人申报课题,实行单列单评,连给予肯定比例的立项数量倾斜。

六、报送要求

1.我校接受课题申报材料的结束时间为2018920日,逾期不再受理。

2.报告课题需上报以下三件:

1)《广西教育是筹划课题申请评审书》(以下简称《评审书》)纸质材料一式3卖(要求双面打印)和word本子。

2)《课题论证活页》(以下简称《活页》)纸质材料一式6卖(要求双面打印,和《评审书》离别装订)和word本子。

3)《课题申报汇总表》(以下简称《汇总表》)的电子文档。

纸质材料报送科研处。《评审书》《活页》《汇总表》电子文档压缩打包发送到kyc@ndpsp.com,邮件主题和压缩包文件名的格式统一为:2019广西课题申报+区域+学校+《课题名称》+(领导姓名)。例:2019广西课题申报市直美高梅游戏平台《XXX的研究》(张三)。

《评审书》《活页》《汇总表》呼吁在美高梅游戏平台科研课题管理系统(从学校网站“快导航”点击“科研管理”进)“表下载”栏目下载。

 

附件:广西教育是“十三五”计划2019年课题指南

 

 

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2018830  

 

 

附件

广西教育是十三五计划

2019年课题指南

 

啊深入学习贯彻党的十九很精神,创建教育研究的新局面,实现《广西壮族自治区中长期教育改革和进步计划纲要(2010-2020年)》和《广西教育事业发展十三五计划》,答广西教育提高的韬略要求,统领广西教育研究时动向,探索广西教育改革的新途径,推动广西教育科研事业的繁荣进步,只制定2019年教育是筹划课题指南。

同、归纳类

1.2030年广西教育现代化目标任务和推进路径研究

2.广西教育一体化评价指标体系研究

3.广西推进基础教育均衡发展策略研究

4.教育信息化发展水平(区域、项目、学校)评论研究

5.习近平新时代中国特色社会主义思想五上研究

6.新时代办好人民满意教育的评论系统研究

7.新时代县市区教育治理问题研究

8.新时代广西尊师重教环境建设和推进路径研究

9.“近处一路和广西教育开放研究

10.新时代教育扶贫协同机制创新研究

11.强化广西教育改革的动力机制和实现机制研究

12.经济转型和产业升级对技术技能人才数量、结构需求研究

13.“全面二孩政策对广西教育的影响研究

14.新型城镇化背景下的教育布局与结构调研究

15.科教兴桂背景下的科教协同发展研究

16.互联网时代学校德育模式创新和执行研究

17.华夏优秀传统文化上校园的辩论和执行研究

18.强化教育督导的辩论和执行研究

19.立即德树人与各教育课程改革的加剧研究

20.立即德树人作为中心环节的实现路径和保持体制研究

21.学校思想政治工作一起机制研究

22.华夏优秀传统文化融入学科教学的辩论和执行研究

23.广西教育行政执法的现状、题材、谋略研究

24.广西教育行政复议与诉讼的特征、趋势与机关研究

25.广西青年法治教育系统建设研究

26.教育审计监督研究

27.学校教育科研评价标准体系研究

28.些微课资源的建设和在现代教育中的应用研究

29.学生心理健康的评估和干预研究

30.学校食品安全和传染病防控工作机制研究

31.学生意外事故的善后处置与舆情应对研究

32.防止控校园网贷研究

33.乡村留守儿童教育问题研究

34.城乡教育一体化发展的政策体系研究

35.广西花山岩画图像群体性活动的景象表演创作和使用

36.新时代广西和东盟航海教育互动与合作研究

37.海洋强国战略下海洋法普及教育研究

38.广西乡村人才振兴实现路径探究

39.广西学业水平考试研究

40.广西教育精准扶贫效果评价和应对策略研究

41.华夏-东盟人文交流机制建设研究

42.新时代红色文化育人价值研究

43.少数民族文化传承及中华民族文化认同研究

第二、高等教育类

44.“双一流建设被广西大学科研组织和成果转化研究

45.广西大学双一流建设评价指标体系研究

46.“双一流建设背景下广西大学学科布局调整研究

47.广西大学双一流建设推进体制和力量研究

48.地方高校转型发展理论和执行研究

49.高等学校分类建设标准研究

50.广西高等教育放管服改革研究

51.广西大学新型智库建设研究

52.因为求为导向的广西师范生培养研究

53.高等学校纪检监察体制改革研究

54.高等学校在线开放课程建设研究

55.高等学校教学质量保障体系研究

56.教师核心素养和能力建设研究

57.高等学校财务绩效评价研究

58.大学生创新创业教育研究

59. 民族地区大学生的主动性人格与工作生涯适应能力研究

60.东盟国家高校汉语教学研究

61.广西航海高等教育发展研究

62.广西大学治理体系现代化的模式和发展路子研究

其三、职业教育类

63.“近处一路倡议下广西职业教育发展战略研究

64.“近处一路背景下工作汉语能力服务广西研究

65.“近处一路背景下广西-东盟职业教育共同体建构研究

66.“近处一路倡议下职业教育服务公司活动出研究

67.广西现代职业教育体系构建研究

68.新时代职业教育发展趋势与体制创新研究

69.广西遭受职教育攻坚行动路径选择研究

70.广西职业学校产教融合体制编制研究

71.推动产教融合的保措施研究

72.广西职业学校专业设置与评估体制编制研究

73.广西职业学校课程建设体制编制研究

74.广西职业教育现代学徒制研究

75.广西职业学校就业质量报告研究

76.产业结构调和高职专业建设提高研究

77.职业教育服务县域经济和城镇化发展研究

78.工匠精神及其学校传承研究

79.招生制度改革背景下高职分类教学研究

80.高职院校学前教育专业课程整合研究

81.供奉行业服务从业人员工作培训研究

82.“互联网+扶贫背景下吃职校打造农村电子商务人才孵化基地的探索

83. 回链对本国职业教育信息化的途径创新

84.广西职业教育与乡村经济共同发展研究

85. 高职教育混合所有制改革的资本路径及政策供给研究

86. 新时代广西高职院校内部治理结构和运行机制研究

87. 少数民族传统手工艺的继承与现代职业教育的休戚与共

88. 高职双师双克型教师队伍建设研究

89. 高职院校学生人文素质教育研究

四、基础教育、学前教育类

90.乡村振兴背景下广西乡村教育研究

91.广西到推广高中阶段教育保障体制和推进策略研究

92.新高考制度背景下的高中课程体系建设研究

93.普通高中多样化和特色发展研究

94.推动城乡义务教育一体化研究

95.广西中小学大班额题材解决策略研究

96.构建中小学生溺水事故防范体系的研究

97.校园欺凌现象、成因及防治对策研究

98.根据学科核心素养培育的中小学统编教材使用研究

99.学生核心素养培育和课程、教学改革研究

100.特色校本学科开发研究

101.广西中小学生课外负担问题诊断及精准施策研究

102.小规模学校教育质量保障体系研究

103.买、县人民政府实施教育职责评价研究

104.乡村中小学网络联校建设和使用研究

105.幼儿园保育教育质量提升研究

106.学前教育生均拨款制度研究

107.努力提高普惠性幼儿园的政策研究

108.增强学前教育教师队伍建设研究

109.学科教学中基本素养的培养策略和研究

110. 乡村地区薄弱学校学生自管理能力策略研究

111. 根据课堂观察的主题式校本教研模式研究

112.信息技术支持下区域校本研修模式研究和执行

113.乡村小学经典诵读与加强学生语文素养的实行研究

114.小学数学概念教学的现状分析和谋略的研究

115.“独立、合作、探索学习指导研究

116.乡村小规模学校教师配备研究

117.乡村小学感恩教育研究和执行

118.乡村小学生心理健康教育研究

119.乡村学校少年宫活动的有用进行

120.“深度上教学改进和学科研究方法转变研究

121.乡村小学信息技术辅助教学的研究和执行

122.乡村小学良好课堂行为习惯的探索

123.乡村小学生自主学习能力的培养

124.根据核心素养的乡村小学生学会学习的实行使

125.根据核心素养的乡村小学生健康生活的实行使

126.使用现代教育技术优化课堂教学的实行研究

127.所以很数据管理基础教育资源的支付和共享

128.小学教师处理和应对班级突发事件的政策研究

129.依照小学教学课堂的有用评价

130.小学生阅读的方法和谋略

131.精准扶贫背景下广西贫困山村的教育提高研究

132.义务教育质量监测和应用研究

133.普通高中教育发展性评价研究

五、人民办教育

134.全面民办学校资产管理和财务会计制度研究

135.全面民办学校退出机制研究

136.人民办教育分类提高研究

137.增强民办高校党的建设研究

138.高水平民办大学建设过程机制和进步模式研究

139. 私营高校教师职业倦怠水平及其影响因素研究

140.私营高等教育分类管理的困境和出路

141.供给侧改革背景下民办高等教育质量提升研究

142.新时代广西私营学校的内涵式发展体系研究

143.新时代下广西私营学校文化建设和传播研究

144.新时代广西私营学校的学生培养情况研究

145.广西私营高校学生就业分类指导的新途径研究

146.广西私营高校教师管理和教师队伍建设研究

147.“双一流背景下广西私营高校高水平学科建设研究

148.广西私营高校人才培养模式和那个作用研究

149.广西人民办教育分类管理的政策支持系统研究

150.“近处一路倡议下民办高校国际化研究

151.广西人民办教育提高的困境和谋略研究

152.私营高校传承传统文化的研究和执行

153.私营高校内部管理体制建构的实效性研究

154.私营高校校企深度融合办学的体制研究

155.私营学校法人治理结构研究

六、教育决策类

156.高考综合改革背景下广西普通高中选课走班、分教学模式研究

157.广西义务教育阶段国家课程开合开足情况研究

158.广西学前教育师资队伍建设状况研究

159.广西市县职业教育政策支持系统研究

160.广西遭受职教育区域布局影响因素研究

161.广西高等教育投入和开发结构研究

162.广西高校教师信息化教学能力研究

163.广西教育综合改革跟踪评价指标体系研究